Behavior Disorders: knowledge and actions of health professionals and social work / Trastornos de la Conducta: conocimiento y acciones de los profesionales de la salud y asistencia social / Transtornos do Comportamento: conhecimentos e ações de profissionais de saúde e assistência social

ABSTRACT Objective: to identify the knowledge of professionals of mental health services and social work on Behavior Disorders (BD) in childhood and adolescence, and to analyze their actions in care for children and adolescents with such disorders. Method: a qualitative, descriptive-exploratory study with 13 professionals from two mental health services and two tutorial councils. The data were collected in interviews and submitted to thematic content analysis. Results: three categories emerged from the interviews: "Knowledge about behavior disorders", which defines BD as deviations from normality and lack of limits. "Integrated and group care", which explains the integrated, multidisciplinary and group actions. "Specialized and legal care", which explains the actions through specialized, medical and judicial care. Final considerations: the results point out weaknesses and knowledge gaps of professionals, causing potential harm in the programming of effective actions, such as identification, referral and therapeutic planning.

RESUMEN Objetivo: identificar los conocimientos de los profesionales de los servicios de salud mental y asistencia social en Trastornos de la Conducta (TC) en la infancia y la adolescencia, y analizar sus acciones en la atención a niños y adolescentes con tales trastornos. Método: estudio cualitativo, descriptivo-exploratorio con 13 profesionales de dos servicios de salud mental y dos consejos de tutoría. Los datos fueron recolectados en entrevistas y sometidos a análisis de contenido temático. Resultados: de las entrevistas surgieron tres categorías: "Conocimiento sobre trastornos de conducta", que define la TC como desviaciones de la normalidad y la falta de límites. "Atención integrada y grupal", que explica las acciones integradas, multidisciplinares y grupales. "Atención especializada y jurídica", que explica las acciones a través de la atención especializada, médica y judicial. Consideraciones finales: los resultados señalan las debilidades y las brechas de conocimiento de los profesionales, causando un daño potencial en la programación de acciones efectivas, como la identificación, la referencia y la planificación terapéutica.

RESUMO Objetivo: identificar o conhecimento dos profissionais de serviços de saúde mental e assistência social sobre os Transtornos de Comportamento (TC) na infância e adolescência, e analisar suas ações na atenção a crianças e adolescentes com tais transtornos. Método: estudo qualitativo, descritivo-exploratório com 13 profissionais de dois serviços de saúde mental e dois conselhos tutelares. Os dados foram coletados em entrevistas e submetidos à análise de conteúdo temático. Resultados: três categorias emergiram das entrevistas: "Conhecimentos acerca dos transtornos de comportamento", que define os TC como desvios da normalidade e falta de limites. "O cuidado integrado e em grupo", que explica as ações integradas, multidisciplinares e através de grupos. "O cuidado especializado e jurídico", que explica as ações através do cuidado especializado, medicamentoso e judicial. Considerações finais: os resultados apontam fragilidades e lacunas de conhecimento dos profissionais acarretando potenciais prejuízos na programação de ações eficazes, como identificação, encaminhamento e planejamento terapêutico.

Problematizando a política de assistência social brasileira / Problematizing the brazilian social assistance policy / Problematizando la política social brasilenã asistencial

Este artigo problematiza a Política de Assistência Social a partir de articulações entre diferentes linhas de subjetivação. O foco é colocar em análise as figuras do beneficiário/demandatário, constituídas por um campo no qual convergem linhas de segmentaridade: Mercado - direitos sociais - acesso a bens e serviços - benesse social - trabalho. Nesse jogo, encontramos a articulação de uma Política Social com o Neoliberalismo no Brasil, o que criará contornos singulares nos modos de subjetivação das figuras do beneficiário/demandatário das Políticas. Essas linhas permitem pensar trajetórias de vida e de acesso nas quais acessar não significa estar incluído, tampouco estar incluído significa acessar. Há um jogo entre acesso e inclusão no qual as figuras do beneficiário e demandatário se constituem, tanto no sentido de subsumirem-se uma à outra, quanto no sentido de marcarem diferentes planos de composição. (AU)

This article problematizes the Social Assistance Policy based on articulations between different lines of subjectivation. The focus is to analyze the figures of the beneficiary/respondent constituted by a field in which lines of segmentarity converge: Market - social law - access to goods and services - social welfare - work. In this game we find the articulation of a Social Policy with Neoliberalism in Brazil, which will create singular contours in the modes of subjectivation of the beneficiary/demander figures of the Policies. These lines allow us to think about life and access trajectories, in which access does not mean to be included, nor is inclusion meant access. There is a game between access and inclusion in which the figures of the beneficiary and the respondent are constituted both in the sense of subsuming one another and in the sense of marking different plans of composition. (AU)

Este artículo problematiza la Política de Asistencia Social a partir de articulaciones entre diferentes líneas de subjetivación. El enfoque es poner en análisis las figuras del beneficiario/demandante constituidas por un campo en el que convergen líneas de segmentación: Mercado - derecho social - acceso a bienes y servicios - benéjese social - trabajo. En ese juego encontramos la articulación de una Política Social con el Neoliberalismo en Brasil, lo que creará contornos singulares en los modos de subjetivación de las figuras del beneficiario/demandante de las Políticas. Estas líneas permiten pensar las trayectorias de vida y de acceso, en las que el acceso no significa estar incluido, tampoco, estar incluido significa acceso. Hay un juego entre acceso e inclusión en el cual las figuras del beneficiario y demandante se constituyen, tanto en el sentido de subsumirse una a otra, cuando en el sentido de marcar diferentes planes de composición. (AU)

A política de assistência social e a educacionalização do social / The social assistance policy and the educationalization of the social / La política de asistencia social y la educacionalización de lo social

O artigo tem por objetivo discutir a articulação entre as políticas públicas de assistência social e a educação. Para isso, parte-se do pressuposto de que, em nosso tempo, existe uma associação entre o fenômeno denominado educacionalização do social, a partir do qual a educação passa a ser recorrentemente citada como causa ou solução de uma variedade de problemas sociais, e uma racionalidade governamental neoliberal que opera em uma lógica concorrencial. Tendo em vista tais questões, realiza-se uma análise da Cartilha SUAS: modos de usar (2017), entendendo-a como uma estratégia educativa que, ao afiançar mais autonomia aos usuários, acaba por governar e conduzir camadas mais vulneráveis da população brasileira a entrarem nas redes produtivas e de consumo, mediante um investimento em capital humano. (AU)

This paper aims to discuss the articulation between public policies for social assistance and education. In order to do that, we have considered the assumption that, in our time, there is an association between the phenomenon called educationalization of the social, which has caused education to be recurrently mentioned as either the cause of or solution for a series of social problems, and a neoliberal governmental rationality that operates in a competitive logic. Regarding such issues, we have performed an analysis of SUAS Handbook: How to use (2017), by understanding it as an educative strategy that, by giving more autonomy to the users, ends up governing and leading more vulnerable layers of the Brazilian population to enter in production and consumption networks by means of an investment in human capital. (AU)

El artículo tiene por objetivo discutir la articulación entre las políticas públicas de asistencia social y la educación. Para ello, se parte del supuesto de que, en nuestro tiempo, existe una asociación entre el fenómeno denominado educacionalización de lo social, a partir del cual la educación pasa a ser recurrentemente citada como causa o solución de una variedad de problemas sociales, y una racionalidad gubernamental neoliberal que opera en una lógica competitiva. Teniendo en cuenta tales cuestiones, se realiza un análisis de la Cartilla SUAS: modos de usar (2017), entendiéndola como una estrategia educativa que, al afianzar más autonomía a los usuarios, acaba por gobernar y conducir esferas más vulnerables de la población brasileña a entrar en las redes productivas y de consumo, mediante una inversión en capital humano. (AU)

Trabajo social y espacios ocupacionales; derechos, procesos y prácticas profesionales

La intervención profesional del Trabajo Social viene siendo fruto de una permanente y sistemática reflexión por parte del propio colectivo profesional. En los últimos años se han incrementado significativamente las producciones, analizando el ejercicio profesional, visibilizando sus determinaciones y sus implicaciones socio-políticas, avocados al estudio analítico de las tendencias

El Enfoque Biográfico: La construcción de las trayectorias laborales de los adultos mayores, un fenómeno de análisis social / The Biographical Approach: The construction of labor placements of the elderly, a phenomenon of social analysis / A abordagem biográfica: A construção dos planos de carreira dos idosos, um fenômeno de análise social

A lo largo de la historia de la ciencia han surgido diversas corrientes de pensamiento tales como el empirismo, el materialismo dialéctico, el positivismo, la fenomenología, el estructuralismo, como diversos marcos interpretativos tales como la etnografía y el constructivismo, que han originado diferentes rutas en la búsqueda del conocimiento. Debido a las diferentes premisas que la sustentan, tales corrientes se han polarizado en dos paradigmas principales o aproximaciones al conocimiento: el paradigma cuantitativo y el cualitativo de investigación. Particularmente dentro de la tradición cualitativa se presenta el denominado enfoque biográfico, el cual propone una mirada diferente sobre la actividad humana en cuanto que ella, debe estar reflejada en el sujeto que la realiza; representa una mirada innovadora, crítica hacia el funcionalismo y el estructuralismo que habían vaciado al hombre de toda capacidad de acción y de imprevisto, bajo la jaula de hierro de la estructura, organismo o sistema (Cornejo, 2006). En tal sentido, el presente artículo tiene como propósito el exponer una reflexión sobre los paradigmas que caracterizan a la búsqueda de conocimiento científico a partir del método biográfico, con el afán de contribuir en los argumentos sobre la relevancia de la investigación longitudinal cualitativa, instalando el interés por abordar las trayectorias laborales de los adultos mayores, como objeto de estudio para las ciencias sociales. Para lo cual, se describirán algunas condiciones que se deben tomar en cuenta al desarrollar dicho enfoque, esbozando la potencialidad de las biografías como herramienta metodológica y de intervención para el trabajo social.

Throughout the history of science have emerged different currents of thought such as empiricism, dialectical materialism, positivism, phenomenology, structuralism, as various interpretative frameworks such as ethnography and constructivism, which have resulted in different routes in the pursuit of knowledge. Due to the different assumptions that underpin such currents have been polarized into two main paradigms or approaches to knowledge: the paradigm quantitative and qualitative research. Particularly within the qualitative tradition called biographical approach, which proposes a different view of human activity in that it occurs, should be reflected in the individual who performs; represents an innovative look, criticism of functionalism and structuralism man who had emptied of all capacity for action and unforeseen under the iron cage of the structure, organization or system (Cornejo, 2006). In this sense, this article aims to expose a reflection on the paradigms that characterize the pursuit of scientific knowledge from the biographical method, with the aim of contributing to the arguments on the relevance of qualitative longitudinal research, installing the interest in addressing the career paths of the elderly, as an object of study for social sciences. For that, some conditions must be taken into account when developing such an approach is described, outlining the potential of biographies as a methodological tool and intervention for social work.

Ao longo da história da ciência, surgiram diversas correntes de pensamento, como o empirismo, o materialismo dialético, o positivismo, a fenomenologia, o estruturalismo, bem como vários esquemas interpretativos como a etnografia e o construtivismo, de que se originaram rotas diferentes em busca de conhecimento. Devido aos diferentes pressupostos que as sustentam, tais correntes têm sido polarizadas em dois paradigmas ou abordagens principais ao conhecimento: o paradigma quantitativo e o qualitativo da pesquisa. Particularmente dentro da tradição qualitativa, apresenta-se a chamada abordagem biográfica, que propõe uma visão diferente sobre a atividade humana de como ela deve ser refletida no indivíduo que a executa. Representa um olhar inovador e crítico ao funcionalismo e ao estruturalismo que haviam esvaziado o homem de toda a capacidade de ação e imprevisto, sob a gaiola de ferro da estrutura, organismo ou sistema (Cornejo, 2006). Nesse sentido, este artigo tem como objetivo apresentar uma reflexão sobre os paradigmas que caracterizam a busca pelo conhecimento científico baseado no método biográfico, com o objetivo de contribuir para os argumentos sobre a relevância da pesquisa qualitativa longitudinal, instalando o interesse na abordagem do trabalho sobre as trajetórias dos idosos, como um objeto de estudo para as ciências sociais. Para tanto, são descritas algumas condições a serem levadas em conta ao desenvolver tal abordagem, destacando-se o potencial das biografias como instrumento metodológico e de intervenção para o trabalho social.

La una por una: el trabajo grupal con mujeres / One by one: group work with women

El texto que presento a continuación es fruto de un trabajo de construcción y de de-construcción que se viene llevando a cabo hace más de un año con un grupo de mujeres del Municipio de Amagá, en el Suroeste Antioqueño. Es importante mencionar de entrada que esta reflexión no se agota en este ensayo, por lo que no pretendo darle la rigurosidad de una investigación ­para ello encontraré otro espacio-, sino presentar la evolución en la pregunta de estas mujeres en la medida en que se implican subjetivamente en los encuentros, compartir mi experiencia en el proceso de construir con ellas, así como generar preguntas acerca de los procesos de intervención.

The text that I present below is the result of a construction and de-construction work that has been carried out for more than a year with a group of women from the Municipality of Amagá, in Southwest Antioquia. It is important to mention from the outset that this reflection is not exhausted in this essay, so I do not intend to give it the rigor of an investigation -for this I will find another space-, but to present the evolution in the question of these women to the extent that they subjectively involve in the encounters, sharing my experience in the process of building with them, as well as generating questions about the intervention processes.

Análise do perfil dos usuários atendidos nas clínicas de oncologia e endocrinologia / Analysis of the profile of users served in clinical oncology and endocrinology

Este trabalho objetiva analisar a experiência do trabalho profissional do Serviço Social e seus enfretamentos, a partir do contato com a realidade social dos usuários das clínicas de endocrinologia e oncologia e seus aspectos sociais: moradia, trabalho, educação, acesso à informação, alimentação, renda dos sujeitos da pesquisa e seus reflexos na saúde, seus determinantes e condicionantes e, ainda, as condições de acesso e informação dos serviços de saúde disponiobilizados pelo Sistema e os recursos sociais. Utilizou-se de abordagem qualitativa, revisão de literatura, pesquisa documental e pesquisa de campo, com aplicações da técnica de entrevistas semiestruturadas elaborada pela pesquisadora. O Serviço Social contribui para uma visão ampliada do sujeito, não sendo potencializada a atenção apenas para a doença, mas para seus apectos sociais, como moradia, trabalho, educação e outros. Nesse sentido, a atuação do assistente social corrobora para a edificação e materialidade do SUS, sobretudo no que se refere à atenção aos determinantes e condicionantes do processo saúde-doença, e, na mesma medida garante o olhar ao sujeito em sua totalidade e integralidade, o que, invariavelmente, conduz a uma prática e intervenção à luz do processo de humanização. Portanto, esta discussão se justifica tendo em vista o contato com pacientes das duas clínicas vinculadas e, assim, reconhecer as diferenças que envolvem o estilo de vida, acesso à informação, serviços das redes sociais, tanto no perfil que engloba as condições sócioeconômicas, familiar, trabalho, moradia como no que diz respeito ao acesso a direitos sociais como prática de cidadania.

This paper aims to analyze the Social service professional work experience and its confrotations based on the social reality of the users of endocrinology and oncology clinics and their social aspects: housing, work, education, acess to information, food, income of these subjects and their effects on health, their determinants and and field research were usedconstraints, and also the conditions of acess and information of health services provided by the United Health System and social resources. A qualitative approach, literature review, documentary research , applying the technique of semi-structured interviews developed by the research. Social work contributes to a larger view of the subject, nor only enhanced attention to the disease, but for social aspects such as housing, work, education and others. In this sense, the role of social supports for the building and materiality of the SUS, especially when it comes to the attention to the determinants and constraints of the health-disease process, and to the same extent that guarantees the eye to the subject in its totality and completeness, which invariably leads to a practice and intervention in the ligh of the humanization process. Therefore, this discussion nis justified in view of the contact with patients of two linked clinics and thus recognizes the diffrences that involve lifestyle, access to information, social networking services, both in the profile that encompasses socioeconomic conditions, famil, work, housing and as regards acess to social rights of citizenship as a practice.

A discussão do social no âmbito da prática profissional / Dicussion of the social in the field of professional practice

O estudo do social tem uma expressiva importância em vários campos do conhecimento e o aprofundamento desta categoria conduz à necessidade de identificar como o mesmo pode ser definido e dabatido. A discussão do social está presente no âmbito da questão social, na análise de conjuntura e de sociedade e nas diversas especificidades profissionais, o que evidencia a relevância do tema, devendo ser fonte de debate no campo da informação, atuação e pesquisa dos profissionais de Serviço Social. Neste sentido, o presente artigo tem por objetivo evidenciar a relevância da discussão do social no âmbito da prática profissional na área de saúde destacando como os processos de trabalho em Saúde ainda pautam-se por modelos que defendem a doença e não ações ampliadas em defesa da Saúde, do social e dos princípios do Sistema Ùnico de Saúde.

Nas trilhas do trabalho comunitário e social: teoria, método é prática / On the trails community and social work: theory, methods and practices

O mundo tem se caracterizado por uma fragmentação do sujeito no que se refere aos ideais de lutas e utopias políticas para a compreensão do social. Nessa direção, as consideradas minorias apontadas pelo autor vislumbram uma forma de ser no mundo, em que a construção aponta para um caminho novo de valorização de vozes que nunca foram escutadas dando resposta à fragmentação. O autor tece de forma lapidar a relação teoria-prática, possibilitando ao leitor perceber que o novo caminho só é possível quando ocorre o rompimento com o paradigma socialmente sedimentado...

Fundamentos del método psicosocial de intervención comunitaria / Fundamentals of the psychosocial method of community intervention

La intervención comunitaria es un proceso complejo en su dinámica y construcción, requiere de vías que potencien el autodesarrollo; por ello la acción participativa es una cuestión a tener en cuenta. Con esta perspectiva el método de intervención psicosocial en la comunidad permite el accionar desde posiciones endógenas.

Community intervention is a complex process in its dynamics and construction, it requires ways that enhance self-development; Therefore, participatory action is a matter to consider. With this perspective, the method of psychosocial intervention in the community allows action from endogenous positions.

La orientación psicológica y el trabajo preventivo a través de la acción comunitaria: criterios para reflexionar / Psychological orientation and preventive work through community action: criteria for reflection

En la actualidad, el trabajo del psicólogo en las comunidades es de gran importancia; a partir de un proyecto de investigación, mostramos cómo la orientación psicológica y el empleo de una metodología para la promoción del trabajo comunitario, posibilita resultados significativos en la prevención y solución de los problemas de los sujetos en la comunidad.

At present, the psychologist's work in the communities is of great importance; From a research project, we show how the psychological orientation and the use of a methodology for the promotion of community work, enables significant results in the prevention and solution of the problems of the subjects in the community.

Metodologias de atendimento à família: o fazer do assistente social / Family attendance methodologies: the social worker’s doing

A prática profissional dos assistentes sociais com famílias acompanha a história da profissão, o que os leva a buscar formas de atendimento mais eficazes e efetivas. O presente estudo se propõe identificar as metodologias de atenção às famílias, desenvolvidas pelo Serviço Social. O estudo, do tipo exploratório, foi realizado com assistentes sociais de instituições de Florianópolis, Estado de Santa Catarina, Brasil. Como resultado, identificamos que: a finalidade dos serviços concentra-se na área da assistência, seguida da educação e da pesquisa; como referencial teórico-metodológico, percebemos diferentes vertentes, revelando ecletismo na condução dos trabalhos; como instrumental técnico-operativo, se sobressaem os encaminhamentos, as visitas domiciliares, o estudo e o parecer social; já a forma de atuação transita entre a disciplinaridade e a interdisciplinaridade. Constatamos que o trabalho com famílias envolve quatro etapas: entrada da família, identificação, acompanhamento e seu desligamento. Os profissionais ressaltam resultados positivos e a importância de se contemplar a família como totalidade